martes, 19 de abril de 2011

tarea de alimentos.

alimentos consumidos


Día 1
Día 2
Día 3
Choco krispis con leche
Leche con pan
Café y pan
Pera, plátano
yakult
Danonino
Yogurth
Arroz
Pan tostado con atún
Calabazas con carne
Caldo de camarones
Nopales con frijoles


ubicacion de los alimentos

Alimento
Ubicación
Leche, yogurth, yakul, dononino, camarones, atún, huevo.
Carbohidratos
(glúcidos)
Pera, plátano, calabazas, , arroz, pan tostado, cereal
Prótidos y proteínas

Tortillas, nopales y frijoles
Fibra


Dieta:

Los alimentos ricos en fibra y proyeinas, son muy importantes en toda dieta, ayudan a tratar diferentes enfermedades como diabetes, hipercolesterolemia, constipación y ateroesclerosis, entre otras.

practica que tipo de alimentos se fermentan

ANTECEDENTES
Habrás observado cuando se deja un recipiente con leche sin refrigerar por espacio de uno o dos días, que la composición de ésta cambia, se empieza a formar un sólido (cuajo) y su sabor cambia, se agria, ¿cómo explicarías este fenómeno?
Alguna vez haz agregado unas gotas de limón a un vaso con leche, ¿qué sucede? ¿cómo explicarías lo que provoca el jugo de limón?

objetivo: observar como se fermenta la leche

hipotesis: analizar el suero y reconocer los glucidos.




Material

Sustancias

1 Vaso de precipitados de 1000 mL
1 bureta de 250 mL


1 litro de leche entera
1 mechero bunsen
Disolución de Cloruro de calcio al 50 %
1 termómetro de alcohol
Agua destilada
2 vasos de precipitados, uno de 250 mL y otro de 50 mL
Cloruro de sodio
1 soporte Universal completo
cuajo líquido (cuamex)
o cuajo de res molido en la licuadora
1 cuchillo
Disolución 0.1 M de NaOH
1 m2 de manta
Indicador Universal
1 canasta para queso
Papel pH
1 cuchara de madera
1 probeta de 100 mL


procedimiento:

1- vacía 500 mL de  leche en el vaso de precipitados de 1000 mL
2 Agraga el jugo de un limon.

Reconocimiento de glúcidos.
  1. Mezcla en un tubo de ensaye 1 mL de solución de Fehling A con 1 mL de Solución de Fehling B. (Reactivo de Fehling
  2. En otro tubo de ensaye pon 1 ml de suero y añade 1 ml de reactivo de Fehling, agita para mezclar y calienta el tubo a baño maría.
  3. Coloca en un tubo de ensaye una pequeña porción de la caseína lavada y seca, agrégale unas gotas de ácido nítrico y calienta a baño maría por espacio de unos segundos. ¿qué observas?
  4. Agrega un mL de hidróxido de amonio, ¿qué observas?
    1. Proteínas solubles (Lactalbúmina y lactoglobulina).
  1. En un tubo de ensaye agrega 1 mL de hidróxido de sodio al 40% y añade unas 5 gotas de solución de sulfato de cobre 0.01 M y agita. Aparece un color azul.
  2. En otro tubo de ensaye pon 1 mL de suero. Vierte sobre de él, el  contenido del tubo anterior y agita para que se mezcle. ¿Qué ocurre?
Reacción Xantoproteica
  1. Coloca en un tubo de ensaye una pequeña porción de la caseína lavada y seca, agrégale unas gotas de ácido nítrico y calienta a baño maría por espacio de unos segundos. ¿qué observas?
  2. Agrega un mL de hidróxido de amonio, ¿qué observas?



Reacción de biuret.
  1. Agrega en un tubo de ensaye una porción de caseína y añádele 1 mL de hidróxido de sodio al 40 % y agita para que se disuelva.
  2. Agrega unas gotas de sulfato de cobre 0.01 M. El color violáceo indicará la presencia proteinas.
  1. Toma otra porción del sólido y agrégale gotas de  éter. Deposítala sobre un trozo de papel filtro limpio. Cuando se evapore el éter aparecerá en el papel una mancha típica de grasa.




GUÍA DE DISCUSIÓN.

  1. ¿Qué función tiene la disolución de cloruro de calcio?                                                     cortar la leche
  2. ¿Para qué se le agrega el “cuajo líquido”?                                                                                para separar el solido del liquido
  3. ¿A que se le llama “enzimas”? ¿Son todas iguales?                                                          Las enzimas son moléculas de naturaleza proteica que catalizan reacciones químicas, siempre que sean termodinámicamente posibles: Una enzima hace que una reacción química que es energéticamente posible pero que transcurre a una velocidad muy baja, sea cinéticamente favorable, es decir, transcurra a mayor velocidad que sin la presencia de la enzima
  4. ¿Qué es la fermentación? ¿qué otro tipos de fermentaciones conoces?                          La fermentación es un proceso catabólico de oxidación incompleta, totalmente anaeróbico, siendo el producto final un compuesto orgánico
  5. ¿Una fruta se fermenta sin agregarle “enzimas”? ¿por qué?                                                si, por la falta de oxigeno.
  6. ¿Cuáles son los productos de la fermentación de la leche?                                                    el queso, el yogurt, la crema
  7. ¿Existe alguna reacción de oxidación-reducción en la fermentación?                                si. El proceso de fermentación es anaeróbico ya que se produce en ausencia de oxígeno; ello significa que el aceptor final de los electrones del NADH producido en la glucólisis no es el oxígeno, sino un compuesto orgánico que se reducirá para poder reoxidar el NADH a NAD+. El compuesto orgánico que se reduce (acetaldehído, piruvato, ...) es un derivado del sustrato que se ha oxidado anteriormente.
  8. ¿Cuál es el glúcido de la leche? ¿qué es y cuál es su composición química?                    la lactosa
  9. ¿Por qué se pone rojo ladrillo el reactivo de Fehling?                                                         por la lactosa y la glucosa.´








viernes, 15 de abril de 2011

exposicion fibras

Las fibras son largas moléculas químicas que pertenecen principalmente a las paredes de las células vegetales y que nuestro organismo no es capaz de digerir.
Las sustancias químicas que constituyen a las fibras son:
-La celulosa
-La hemicelulosa
-La pectina
-La lignina
La fibra es un conjunto de sustancias presentes en alimentos vegetales, que no pueden ser digeridas por las enzimas del aparato digestivo. Sin embargo existen algunos tipos de fibras que son atacadas por la flora microbiana intestinal y luego absorbidas.
La fibra dietética presenta demostrados efectos benéficos sobre la salud y prevención de enfermedades. 

Las fibras alimentarias están constituidas por ciertos componentes de los vegetales a los que no afectan las secreciones del intestino delgado y que pasan, sin haber sido digeridas, al intestino grueso

Descripción: http://ts4.mm.bing.net/images/thumbnail.aspx?q=766474256551&id=be19b0adad499c65b68b771c9668eb4aDescripción: http://ts2.mm.bing.net/images/thumbnail.aspx?q=863099752913&id=496fa909ab60a5b8b9c73038618277f7
El producto vegetal que contiene más fibras brutas por cada 100gr. es el salvado de trigo.
FÓRMULA GENERAL


Compuestos de fórmula general **(Fórmula)** en donde R1 representa hidrógeno, X representa el radical de 1, 3-diaminobenceno insustituido e Y representa hidrógeno o metales alcalinos, y mezclas de tales compuestos




¿Qué función tienen las Fibras?
-Absorben el agua
-Aumentan el volumen de las heces (eliminan el estreñimiento)
-Aceleran el tránsito intestinal
-Disminuyen glucosa en la sangre.
-Ayudan a eliminar ciertas sustancias cancerígenas.
-Obligan a reducir la cantidad de alimentos ingeridos.
-Las fibras eliminan rápidamente ciertas sales
minerales (hierro, zinc, calcio).

¿Dónde se encuentran las Fibras alimenticias?
-En mayor proporción:
Salvado de trigo, salvado molido, pan integral
-En no tan abundante proporción:
Repollo, papas sin cascara, coliflor, zanahoria, manzana, lechuga, apio y naranja.


¿Cómo actúa durante la digestión?

En la boca, las fibras extienden el tiempo de masticación, permaneciendo más tiempo y generando mayor producción salival, de esta manera se dificultará la formación de la placa bacteriana, previniendo la formación de caries. Al extenderse el tiempo de permanencia en la boca, también se estimula la secreción gástrica generando saciedad.
En el estómago, las fibras solubles forman geles que retardan la digestión y evacuación de los alimentos. Este efecto también producirá saciedad.
En el intestino la fibra acelera y regula el tránsito intestinal, al aumentar el volumen fecal.
¿Qué efectos tiene sobre la salud?
La fibra presenta diversos efectos positivos tanto para el tratamiento como la prevención de ciertas enfermedades:

· Es útil para tratar y prevenir la constipación.
· Es útil en el tratamiento de la obesidad ya que disminuye la densidad calórica de la dieta y da sensación de saciedad.
· Es beneficiosa en el tratamiento de la diverticulosis.
· Previene el cáncer de colon
· Previene la enfermedad cardiovascular al reducir los niveles de colesterol en sangre.
· Retarda la absorción intestinal de glucosa, por lo tanto es útil en el tratamiento de la diabetes.
    Clasificación de la Fibra

La fibra se puede clasificar en soluble e insoluble de acuerdo a su afinidad con el agua. El papel que juegan estos dos tipos de fibra en nuestro organismo es diferente. 

La fibra soluble básicamente retarda la absorción de glucosa, reduce los niveles sanguíneos de colesterol y es fermentada por las bacterias colónicas, sin tener un efecto laxante. 

La fibra insoluble en cambio tiene principalmente un efecto laxante ya que acelera el tránsito intestinal y aumenta el peso de la materia fecal, también reduce la absorción de glucosa.

Las fibras del tipo solubles se encuentran básicamente en frutas y hortalizas y las insolubles principalmente en cereales integrales, y en menor cantidad en frutas y hortalizas.

Diferentes Tipos de Fibra
Celulosa: Fibra insoluble. Constituyente de las paredes celulares. Se encuentra principalmente en frutas, vegetales y legumbres. Tiene la capacidad de retener agua.

Hemicelulosas: Fibra soluble e insoluble. Es la principal constituyente de los cereales integrales

Pectinas: Fibra soluble. Se encuentra en vegetales y frutas. Presenta la propiedad de solubilizarse en agua y formar geles, por lo tanto es útil en la elaboración de jaleas.

Gomas y Mucílagos: Fibra soluble. Son utilizadas como aditivos y estabilizantes en la industria alimentaria.

Lignina: Fibra soluble. 

Existen también otros tipos como la oligo- fructosa.
Descripción: http://ts1.mm.bing.net/images/thumbnail.aspx?q=875162239968&id=55016b1690b9c4c55fdc204f49808d91
¿Cuánta fibra se recomienda consumir?
La recomendación de fibra está entre 20 y 35 gr por día, la población en general no alcanza a consumir esta cantidad.
¿Cómo aumentar el consumo?

· Aumente el consumo de frutas y vegetales y siempre que sea posible cómalos con cáscara.
· Incluya en su alimentación cereales ricos en fibra. Son una muy buena fuente que puede incluirse en desayunos, meriendas, como postre o como snacks.
· Elija siempre amasados integrales (pan, galletitas, etc)
· Consuma legumbres (lentejas, porotos, garbanzos) al menos una vez a la semana.
· Reemplace el arroz blanco por el integral que es rico en fibras.
· Reemplace los jugos de fruta por frutas frescas.
¿Por Qué las Fibras son tan importantes para el organismo?

Antes se subestimaba su importancia, ya que como no son digeridas, desempeñaban un pobre papel en la nutrición.
Pero uno de los elementos significativos es la riqueza en fibras en la alimentación de los habitantes de los países en vías de desarrollo.


Lignina
La lignina es el constituyente intercelular incrustante o cementante de las células fi­brosas de los vegetales. Se concentra en la lámela media y funciona prácticamente co­mo relleno para impartir rigidez al tallo de la planta. El segundo elemento en importancia de la composición vegetal.

Las ligninas son polímeros mixtos, de moléculas grandes ramificadas y resistentes, tanto al ataque de las substancias químicas como a la acción de los microorganismos. Sin embargo, la lignina es disuelta por los reactivos sódicos y por el cloro, que la convierten en subproducto soluble en el agua. 
Descripción: notilignina.jpg

La lignina representa el 30 % de los componentes del vegetal.
Propiedades
Su función principal está relacionada con el aparato digestivo así que básicamente hacen bien para sanear el intestino y regular las heces.
.Absorben mucha agua y también otras sustancias, el colesterol incluido, y sustancias tóxicas que pueden no ser muy buenas para nosotros. Evitan así que el intestino las absorba y las elimina más rápidamente.
. Permiten la absorción de vitaminas y minerales
. Ayudan a que proliferen en el intestino las bacterias buenas que neutralizan a las malas.
. Estabilizan los niveles de azúcar en sangre

Las buenas propiedades de las fibras las convierten en un aliado anti diabetes, anti cancerígeno, anti colesterol y antihemorroidal. Distintos estudios han comprobado que una dieta rica en fibras disminuye las posibilidades de contraer cáncer de mama, de colón o de pulmón.  Como todo también tienen su contrapartida y así  como las fibras son buenas también hay desventajas pues si comes mucha cantidad de fibras por día  puedes tener algunos problemas de intestino (diarrea, flatulencia), tu organismo puede consumir más agua y puedes deshidratarte y también puede tener algunos inconvenientes para absorber minerales tales como el hierro y el calcio.
El consejo es que comas unos 25 gramos de fibra por día.

Las fibras encuentras en la avena, las habichuelas, cereales integrales, legumbres, frutas, patatas, tomates, calabazas, ajos, yuca, berenjenas y muchas más.

miércoles, 16 de marzo de 2011

practica acidos y bases

acidos y bases

Objetivo:
observar en los distintos alimentos si pertenece a un acido o a una base.

Hipostesis:
sabemos que los acidos son sustancias que al disolverse en agua aumentan la concentracion de iones de hidrogeno (H+) . tienen un sabor agrio y se pueden identificar cuando se les agrega indicador universal y se ponen de color rojo.

las bases son sustancias que al disolverse en agua aumentan la concentracion de iones de hidroxilo (OH-). tiene sabor amargo y al contacto con el indicador universal cambia la sustancia a por un color azul.

Material:
- vaso de precipitado
- tubos de ensaye
- agitador.
- indicador universal
- varios alimentos en este caso utilizamos: regresco, naranja, frutsi, agua da limon, vinagre, guayaba, azucar con chile, tix tix, papa liquido de bubalo (chicle), adiduladito (dulce) y pulparindo.

Procedimiento:
- primero molimos los alimentos que no eran liquidos (sino solidos).
- despues en el vaso de precipitado colocamos agua destilada
- agregamos el alimento, y le pusimos unas gotas de indicador universal.
Repetimos este procedimiento con todos los alimentos solidos.



para los liquidos:
- posimos una pequeña cantidad de un solido en un tubo de ensaye
- luego le agregamos indicador universal.
repetimos el proceso con los otros liquidos


Observaciones:
todos los alimentos que utilizamos fueron acidos. Y llegamos a la conclusion de que los alimentos que comemos son mas acidos.y deberiamos de comer mas bases y no es asi.

Acidos

refresco-                         rojo fuerte
naranja                            rojo- naranja
frutsi                                 rojo fuerte
agua de limon                 rojo claro
vinagre                             rojo-rosa
guayaba                           rosa
azucar con chile              rojo fuerte
tix tix (paleta)
papa                                 amarillo
liquido de bubalo (chicle)         rojo
adiduladito (dulce)          rojo
pulparindo                        naranja


Conclusiones
- si el alimento es un acido se podra de color rojo
- si es una base sera azul el alimento
- si es neutro sera verde.

en este caso solo obtuvimos bases en diferentes tonos rojos.

solido                                                         liquido

 
indicador universal